技术火花学生的创意慈善项目

The group of 学生们 from the 支付它前进 class standing together at the funding ceremony.

可能是一张图片胜过千言万语,但值得视频$ 1,000个可能。

这是自2019年十二月收到大发app官网县资助的商誉的金额 支付它前进,在大发app官网下载学生慈善倡议。为帮助他们的努力的一部分保护善意的资金,一组学生用大发app下载俄亥俄州立数码旗舰iPad和土坯视频应用创建火花 促进组织视频.

海登汉密尔顿,二年级的学生沟通,对工作的好感上述视频给他的组织有了新的认识。

“我没想到出门卫生组织在社区和卫生组织会参与的非营利性的,”汉密尔顿说。 “这是我们很多的有乐趣。”

就读于班部分学生支付它前进分配给任务是提倡地方基层组织,要求每年资助的一个群体。在节目的前九年,学生写了创建说服他们的同学分发资助的研究论文和海报。

这个时候,学生们能够利用其他工具:视频。

“每次我做ESTA,我尝试将它演变,说:”艾米Tibbals,世界卫生组织英语系的高级讲师教的班级。

已经一个数码旗舰教育家队列的一部分,Tibbals早知道有没有办法更好的技术集成到项目中。与团队成员讨论led数码旗舰Tibbals到的视频解释每个组织的使命和意义的概念。

创建视频

学生制作的视频,担任他们的所有功能于一身的生产工具的iPad。拍照片的学生,研究资料,剪辑并记录在iPad上编辑甚至音频。虽然在班上不是每个人都有旗舰级数码技术套件,学生组织,使各组分别曾获得至少一个的ipad。

Tibbals这组推荐使用 土坯Spark视频,每一个数码旗舰设备,以及所有学生在俄亥俄州可用的应用程序。

随着视频为用户提供模板火花什么可提供的元素,包括一些建议和碎片应该如何呈现的轮廓。十名一个同学聚会为他们的视频作品,他们可以很容易地拖放到视频火花模板。

“那这件事情,你并不需要的培训工作一大堆,说:”海登汉密尔顿。

证明Tibbals虽然在课堂上的模板,汉密尔顿赞赏他自己的探索Spark视频的能力,这让他更感兴趣的是什么其他的应用程序可以做的机会。

“我很想去更深入和了解一些更多的东西,”汉密尔顿说。我已经添加的火花将再次用于其他视频项目,甚至超越了教室。 “如果我要拍一个视频来描绘自己的实习,是做一个火花土坯好方法。”

但学生们有足够的技术选择在他们的处置,以及一些群体采取了不同的路径。

现在在她的第二年,工商管理专业玛雅比西纳诺是第一个组的一部分,以接收数码旗舰技术套件。她与以前使用iMovie中,一个应用程序预先加载在iPad上,在她第一年的iPad,她当然调查建立对自己的介绍视频。她选择了她的编辑小组的视频在iMovie中,因为它是比较熟悉的。

比西纳诺的研究小组提出了大发app官网县的男孩和女孩俱乐部。她说,视频给他们机会,让更多的员工,设有篮球在孩子们的游戏,并与工作人员的采访。

并留下了一个印象:男孩女孩俱乐部接受了$ 3,000。

视频的影响

凭借其掌握的旗舰数码技术,给学生比金钱这些组织更多。

“许多非营利组织在自己所拥有的技术明智的限制。最大的资源之一是时间,他们缺少,“Tibbals说。 “有我们的学生有机会和时间,显然这项技术。”

每个视频的目的是成为本组织的持久资源。虽然海报和演示文稿局限于幻灯片可以即时类,Tibbals希望学生的项目有自己的生活超越了教室。

“我想这是一些可能要在组织使用,” Tibbals说。视频项目给学生一个“订婚是因为他们知道他们不仅仅是简单地去把它的类,但他们知道,其实可以带出去给公众的额外的水平。”

邵美琪养殖,大发app官网县的男孩和女孩俱乐部的市场总监,她计划说,他们的媒体在社会和视频演示使用,以帮助促进俱乐部的使命和安全的继续资助。

“它总是容易向人们展示我们让他们在这里通过在俱乐部的人造成的影响,”育种说。 “有我们的会员,或我们的工作人员面对的面对,通过者有其是一个很大的贡献,在谈到俱乐部和个性的光芒。”

凯西挤眉弄眼,营销和大发app下载商誉发展主任说,视频会更容易使人们认识到亲善使命的广度,从而超越零售店要知道,大多数人包括教育和就业安置计划。

“你会想你的社交媒体使用或放在你的演示文稿中的网站或分享视频,”眨着眼睛说。

虽然这是联合国这带走了资金,发现学生参与支付它前进可以达到同样的有益的经验。

“这是伟大的,他们正在学习卫生组织在社会上做,特别是因为我已经在大发app下载长大这里,我知道什么是非营利组织,这些在这里做什么,”比西纳诺说。 “我们学到了手,什么这些非利润正在经历以及我们的类可以帮助他们。”

在颁奖仪式经费,每组得看作为他们对组织观看的视频的第一次。

“他们很惊讶,我们做了什么,我们是怎么做的,”汉密尔顿说。

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